Polyvagal-Theorie für Autist:innen - Raus aus dem Überlebensmodus
Polyvagal Theorie für Autist:innen - Raus aus dem Überlebensmodus.
Jetzt geht es los ....
Willkommen zu deinem Kurs - von Esther Schramm
Willkommen zu deinem Kurs - von Sonja Heinrich
Autismus aus der Perspektive von Neurodiversität
Die Polyvagal-Theorie erklärt - in Bezug auf Ihre Relevanz für (aber nicht nur) Autismus-Spektrum
Polyvagal-Theorie - und Ihre Bedeutung für das Autismus Spektrum - Lektion I
Polyvagal-Theorie - und Ihre Bedeutung für das Autismus Spektrum - Lektion II
Polyvagal-Theorie - und ihre Bedeutung für das Autismus Spektrum - Lektion III
Polyvagal-Theorie und Ihre Bedeutung für das Autismus Spektrum - Praxisteil als Abschluss
Schlusswort zum Verständnis und zum Umgang mit dem autonomen Nervensystem und unseren Schutzzuständen
Hintergrund der Mapping-Methode
Mapping Übung
Mapping Vorlage zum Ausdrucken (Information)
Mapping Vorlage zum Ausdrucken (PDF)
Transfer in den Alltag: Was ist gut; was kannst du weiter ausbauen?
Transfer in den Alltag: Was schmerzt; was sind derzeit deine "Baustellen"?
Selbstmitgefühlspraxis
Achtsamkeitspraxis für bewusstes Wahrnehmen und Selbst-Mitgefühl
Peer Support
Wir freuen uns über jedes Feedback
Wer Euch begleitet ...
Esther Schramm ist neurodivergente Kommunikationsexpertin mit Schwerpunkt Coaching und Consulting und international zertifizierte Mediatorin und Mediations-Supervisorin.
Darüber hinaus entwickelt sie seit 10 Jahren empowernde Formate für die autistische Community und Fachpersonen im Autismus-Bereich, basierend auf Hypnosystemik und Lösungsfokus.
Sie ist Dozentin beim Zentrum für Autismuskompetenz in Hannover: www.zak-hannover.de und Peer Coach für neurodivergente Menschen im Bereich Krisen, Lebensfreude und Entwicklung.
Sonja Heinrich arbeit seit über 20 Jahren als Ausbilderin sowie in eigener pädagogischer Praxis mit Kindern und Erwachsenen, die durch unser System rutschen, einfach weil man ihre Begabungen und Fähigkeiten nicht versteht zu integrieren, sowie ihre Besonderheiten zu einseitig als Defizit betrachtet.
Einer ihrer Schwerpunkte ist die Arbeit als Autismus-Pädagogin. Diese Arbeit sowie ihre persönliche Arbeit im Bereich frühkindlicher Traumatisierung mündet inzwischen seit 2017 in einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Polyvagal-Theorie für uns alle.
Insofern ist es ihr ein Anliegen an dieser Stelle auch hier mit der Besonderheit im Bereich Autismusspektrum aufzuräumen, und dieses wichtige und ihrer Ansicht nach entscheidende Puzzlestück verständlich - nicht nur - für den Bereich Autismusspektrum zu vermitteln und nutzbar zu machen.